Cuentos Infantiles
Realizaremos las siguientes actividades...
ACTIVIDAD 1
Cada grupo elegirá el cuento que más les guste, para leer el cuento se les dará la dirección web correspondiente donde podrán leerlo detenidamente. A continuación, tendrán que contestar a las siguientes preguntas en inglés para comprobar si se ha entendido el contenido del texto:
Aladín
1) Why did Aladino go to the cave?
2) What did he find there?
3)What did the lamp contain?
4)What happened when he went to the market?
5)What did the wizard do to Hasmina?
6)Do you like the end of the story?
El patito feo
1) Why did the ugly duck go out of the farm?
2) Why did their brothers treat him badly?
3) Where did he go?
4) Why did the ugly duck be sad?
5) What was his surprise?
6) What does this story convey?
Cenicienta
1) Why did Cenicienta stay at home the day of the party?
2) When she was alone, what happened?
3) When it was twelve o´clock, why did she go home?
4) What did Cenicienta miss?
5) How did the King find Cenicienta?
6) How did he realise that she was the woman of the party?
ACTIVIDAD 2
Una vez leído el texto, vais a reconstruir la historia introduciendo un nuevo personaje, que será elegido por ambos miembros del grupo. Cada miembro aportará ideas sobre dicho personaje ( carácter, vestimenta, apariencia, maldad, bondad, etc). Haréis una puesta en común de lo acordado y os dispondréis a realizar la actividad.
ACTIVIDAD 3
Cada uno de los miembros del grupo tenéis que elegir uno de los cuentos expuestos, buscando posteriormente imágenes relacionadas con el mismo (con ayuda del buscador Google en el apartado imágenes). Más tarde, realizaréis un mural en el programa "Word" (Inicio/programas/microsoft office/microsoft office word) en el cual pegaréis las imágenes buscadas y escribiréis una breve reflexión EN INGLÉS de lo que os ha aportado la historia. Por último, imprimiréis el mural.
ACTIVIDAD 4
Os dispondréis a buscar 2 nuevos cuentos infantiles (diferentes a los trabajados hasta el momento), para posteriormente, realizar una lista de razones (al menos tres) EN INGLÉS por las que os identificáis con vuestro personaje favorito. Os pondréis de acuerdo para elegir los cuentos yde forma individual redactaréis las razones de cada uno.
Para la búsqueda de cuentos podéis serviros de la siguiente dirrección (haciendo clic sobre la misma), ya que abarca un gran abanico de cuentos infantiles que os puede ayudar en vuestra elección:
http://usuarios.multimania.es/marcorvo/
ACTIVIDAD 1
Cada grupo elegirá el cuento que más les guste, para leer el cuento se les dará la dirección web correspondiente donde podrán leerlo detenidamente. A continuación, tendrán que contestar a las siguientes preguntas en inglés para comprobar si se ha entendido el contenido del texto:
Aladín
1) Why did Aladino go to the cave?
2) What did he find there?
3)What did the lamp contain?
4)What happened when he went to the market?
5)What did the wizard do to Hasmina?
6)Do you like the end of the story?
El patito feo
1) Why did the ugly duck go out of the farm?
2) Why did their brothers treat him badly?
3) Where did he go?
4) Why did the ugly duck be sad?
5) What was his surprise?
6) What does this story convey?
Cenicienta
1) Why did Cenicienta stay at home the day of the party?
2) When she was alone, what happened?
3) When it was twelve o´clock, why did she go home?
4) What did Cenicienta miss?
5) How did the King find Cenicienta?
6) How did he realise that she was the woman of the party?
ACTIVIDAD 2
Una vez leído el texto, vais a reconstruir la historia introduciendo un nuevo personaje, que será elegido por ambos miembros del grupo. Cada miembro aportará ideas sobre dicho personaje ( carácter, vestimenta, apariencia, maldad, bondad, etc). Haréis una puesta en común de lo acordado y os dispondréis a realizar la actividad.
ACTIVIDAD 3
Cada uno de los miembros del grupo tenéis que elegir uno de los cuentos expuestos, buscando posteriormente imágenes relacionadas con el mismo (con ayuda del buscador Google en el apartado imágenes). Más tarde, realizaréis un mural en el programa "Word" (Inicio/programas/microsoft office/microsoft office word) en el cual pegaréis las imágenes buscadas y escribiréis una breve reflexión EN INGLÉS de lo que os ha aportado la historia. Por último, imprimiréis el mural.
ACTIVIDAD 4
Os dispondréis a buscar 2 nuevos cuentos infantiles (diferentes a los trabajados hasta el momento), para posteriormente, realizar una lista de razones (al menos tres) EN INGLÉS por las que os identificáis con vuestro personaje favorito. Os pondréis de acuerdo para elegir los cuentos yde forma individual redactaréis las razones de cada uno.
Para la búsqueda de cuentos podéis serviros de la siguiente dirrección (haciendo clic sobre la misma), ya que abarca un gran abanico de cuentos infantiles que os puede ayudar en vuestra elección:
http://usuarios.multimania.es/marcorvo/
